• Uitdaging

    Deze keer een bijdrage van de groep Special Needs Education Het thema dat spontaan ontstond in de workshop van de Special Needs was uitdaging, Challenge. Kenianen noemen kinderen met een handicap, kinderen met een uitdaging. Een veel mooiere benaming, die we steeds zijn blijven gebruiken. Want voor wie is de uitdaging? Zeker voor de leerkrachten. […]

    Continue reading
  • De worsteling van leren coachen

    Nee, dit is geen oefening voor de polonaise op de final celebration. Het is een metaforische energizer, gericht op posities in een team. De opdracht is simpel: de voorste wil vooruit, de achterste wil blijven waar hij is. Wat de middelste besluiten is nog  ongewis. Dat hangt van van alles af. Net als in een […]

    Continue reading
  • Active learning ook in VO belangrijkste item

    In deze reeks nu een verslag van de VO-groep.   Ook op onze tweede workshopdag zijn wij erg hartelijk ontvangen door onze facilitator Hamza. Hij is werkzaam als HOD (Head of Department) op de Kwale Girls Secundary te Kwale. Zijn baan bestaat slechts voor 25% uit leidinggevende taken. Na een boeiende rondleiding over de campus, […]

    Continue reading
  • Thinking outside of the box…of frogs

    Maandag 1 oktober, de tweede dag van de po-workshops. Wij mogen naar Mwaligulu, de school van onze facilitator Mishi Gewapend met energizers en actieve werkvormen staan we om 9.00 uur startklaar, net als 3 bezoekers van de workshop… Dat blijft even schakelen, maar we wachten geduldig en om 10 uur starten we met het merendeel […]

    Continue reading
  • Daar zitten we dan, in een nieuwe rol!

    We zijn vandaag al vol op stoom in onze vierde schoolleidersopleiding. Block 4 of the fourth schoolleaderscourse. Maar het is nu anders dan voorheen. We moeten er zelf nog even aan wennen. Observeren en supervisie voeren vraagt andere vaardigheden van ons. We zijn tijdens deze opleiding tenslotte onze verantwoordelijkheid aan het overdragen. Stap voor stap. […]

    Continue reading
  • Hiërarchie versus gelijkwaardigheid

    Na twee algemene impressies, zoemen we deze week nader in op de verschillende projecten, die T4T in Kenia uitvoert deze 10 dagen. Vandaag was de eerste ‘actiedag’ van de meeste directeuren primair onderwijs. Een bijdrage van twee directeuren  over hun eerste workhopdag met Keniaanse collega’s in Ndavaya het verre achterland van Kwale. Hiërarchie vs gelijkwaardigheid […]

    Continue reading
  • Meet, connect, surprise

    De eerste beelden van de werkelijkheid op scholen zijn opgedaan. En als altijd blijkt ‘ de kaart niet het lanfschap’. We kunnen deze werkelijkheid in de voorbereiding hoogstens dichterbij brengen, benaderen is nog te veel gevraagd. En hoe leuk is het dan, dat de ontvangende directeur direct aanbeveelt om in de klassen te gaan kijken. […]

    Continue reading
  • Spannende start en natte aankomst

    ‘Help! Ik mag er niet door omdat een letter in mijn visum verkeerd staat.’ Terwijl ik mijn koffer bij de drop off op Schiphol sta af te leveren, schrik ik op door een bericht van Anita op de groeps-app. De meesten zijn al door de douane, maar ik kan nog terug. Ik reageer snel, dat […]

    Continue reading
  • Neem de tijd en laat die los

    Een mooie filosofische afsluiter van de tweede voorbereidingsdag voor directeuren is dit advies van een collega die vorige keer mee was. en zo waren er meer. De strekking? Vooral loslaten, vertrouwen hebben, genieten, contact maken, hoofd leeg maken en hart openen. Hoofd leeg maken? Hakuna matata. Dat lijkt niet erg te matchen met deze voorbereidingsdag, […]

    Continue reading
  • We zijn begonnen

    Maar liefst 31 deelnemers, voor elkaar en ons veelal nog onbekend, verzamelen zich zaterdag j.l. op de Fiep Westendorpschool in Amsterdam voor hun eerste voorbereidingsdag. Zoveel leidinggevenden waren nog niet eerder mee naar Kenia. Dat ons project de motivatie hoog houdt blijkt eens te meer uit de deelname van acht ‘tweede-keer-mensen’ . Die zullen deze […]

    Continue reading