-
Jaarverslag 2014
Het jaarverslag van 2014 is gepubliceerd. Het document is te vinden onder wie zijn wij – visie en beleid.
Continue reading -
When the Dutch don’t come, we ……
Ze hebben ‘de leeuwen’ overwonnen en deze zaterdag kijken we met de Keniaanse trainers terug en vooruit. Van iedereen heb ik video-opnames gemaakt van de workshops en iedereen…
Continue reading -
Best of both worlds
Mia, Francis en ik bezoeken vijf scholen voor voortgezet onderwijs. We spreken met vijf toegewijde ‘principals’. We zijn op zoek naar ingangen om workshops te organiseren voor het…
Continue reading -
Coaching Approach
Keniaanse inspecteurs omarmen the coaching approach The KRIPT (Kwale Result Improvement Performance Team), een half jaar geleden door T4T samen met Koos van Riezen en Hester Deelstra
Continue reading -
VO docenten aan het werk
Als ik vanmorgen aankom bij Kwale Girls Secondary wordt de poort met grote haast voor me geopend. “Karibu, karibu!”, met veel enthousiasme word ik welkom geheten. Als…
Continue reading -
Portrait of a good teacher
Vanmorgen vertrokken we om 7.45 uur met de taxi naar onze tweede secondary school. Het was voor ons de vraag of deze school zou rekenen op ons bezoek.
Continue reading -
De cirkel is rond
De tassen die we meenemen vandaag zijn lichter. Het plan voor vandaag is simpel: visiteer een aantal lessen van de leerkrachten uit je workshop. Bespreek het na en woon…
Continue reading -
T4T gaat voor continuïteit
Zondag 28 september Toen het bestuur in juli besloot om de najaarsreis voor de coaches en directeuren te cancelen vanwege de onzekere situatie aan de kust, was daarvoor alle begrip,…
Continue reading -
Keniaanse trainers voor de leeuwen
Maandag 29 september Vandaag is het de laatste dag van de voorbereidingen voor het geven van workshops en het coachen van de nieuwe Keniaanse directeuren op de werkvloer. Vooral veel…
Continue reading -
Offers
De eerste dag van de workshops voor de directeuren door de Keniaanse trainers is perspectiefvol verlopen. Ze werken in tweetallen en bedienen vier zones. Drie ervan kon ik…
Continue reading
- 1
- 2