Een reis vol verbinding in het speciaal onderwijs

Afgelopen weekend mochten we samen met een groep Keniaanse leerkrachten en directeuren uit het speciaal onderwijs op een bijzondere reis – letterlijk en figuurlijk. Wij, twee Nederlandse leerkrachten speciaal onderwijs namen de deelnemers mee in twee interactieve workshops waarin ontmoeten, verbinden en leren centraal stonden.

Samen ontdekken en verbinden
De kern van de bijeenkomsten draaide om verbinding. We werkten met energizers, creatieve werkvormen en vooral: we hadden plezier. Er werd gezongen, gelachen en bewogen. Toch bleef de inhoud steeds de rode draad: hoe kunnen we onze leerlingen beter ondersteunen, niet door te kijken naar wat ze niet kunnen, maar juist door hun mogelijkheden centraal te stellen?

Een onderdeel was het gebruik van picto’s als hulpmiddel in de klas. Ook oefenden we met intervisie: in kleine groepen bespraken we casussen uit de praktijk, luisterden we naar elkaars ervaringen en gaven we tips en ideeën terug. Het was bijzonder om te zien hoe open iedereen zijn of haar verhaal deelde.

Leren door te doen
De workshops waren geen passieve luistermomenten, maar echte werkplaatsen. Deelnemers waren continu in beweging: meedoen, uitproberen en ervaren. Daardoor bleef de energie hoog en groeide het vertrouwen om nieuwe inzichten ook daadwerkelijk mee te nemen naar de klas. We gaven ze mee om in kleine stapjes te denken. Een aantal kleine stapjes bij elkaar, maakt ook een grote stap.

Samen lachen, samen leren
Wat ons vooral bijblijft, is de lol die we samen hebben gehad. De luchtige momenten maakten het leren niet alleen effectief, maar ook plezierig. Want juist door humor en ontspanning ontstaat ruimte om écht verbinding te maken en nieuwe ideeën op te nemen. Een deelnemer zei met een brede glimlach: “It was wonderful.
Meer kun je toch niet wensen!!!

We hebben ontzettend genoten en kunnen niet wachten om de scholen te gaan bezoeken.

                Michèle en Tamara