Naast workshops geven aan leraren en directeuren, heeft Teachers4teachers sinds 2007 ook een echte schoolleidersopleiding, die inmiddels samen met het Teachers Training College Kwale in Kinango wordt vormgegeven. De opleiding wordt inmiddels geheel door Keniaanse trainers gegeven en door opgeleide Keniaanse coaches begeleid. Twee Nederlandse trainers (deze keer Michiel Leijser en Belinda Oolman, Gert Jan Veeter is niet mee) monitoren de opleiding. De tweede opleiding is de coachingsopleiding, die door twee Keniaanse trainers en door Daniëlle Schotman wordt begeleid. Ruud Musman geniet in het gips vanuit Nederland mee. Ook van onderstaande literaire hoogstandjes.
De schoolleidersopleiding van voorbereiding tot uitvoering
Vrijdag komt te vroeg. We gaan starten met de voorbereidingsdag met de Keniaanse trainers, maar Belinda’s stem is nog in Nairobi. Hoe moet dat nou? Shifting the power, natuurlijk kunnen ze het! Maar hoe helpen zonder stem? Hakuna mata. Als het niet lukt schrijf het gewoon op oppert Michiel… die stem komt wel.
Eenmaal daar is het een warm weerzien. De Keniaanse collega’s zijn niets veranderd , zitten hoogstens iets strakker in hun T4T shirt. Overigens is dat geen probleem want Isaac heeft zijn winkeltje met T4T shirts goed opgezet en drijft levendige handel. Bij het eerste weerzien, de warme omhelzing en de vraag ” How are you, are you oké? ” Alsof het gisteren was. Met kleine gesprekjes, veel luisteren en coachen, warm water met Ginger, lemon en honing van Hadida komen we de dag door en hebben we alle vertrouwen in het weekend.
We zijn vanaf dag één opnieuw geraakt en supertrots als we zien dat de trainers en coaches het zo sterk oppakken samen. Een professional learning community in woord en daad! Ook in de coaches schuilt groot trainers talent en dat krijgt de ruimte. Ze hebben zich opgedeeld in vier teams en elk team behandelt een deel van de module Personal Leadership. Energizers, introductions en assigments, ze gaan er vol in en helpen elkaar om het goed te krijgen en een inspirerende leer omgeving te maken voor de headteachers. We zien hun trots en plezier. Ze houden hen bij de les, enthousiasmeren met humor, geven voorbeelden en er wordt gelachen en gezongen. Hilariteit en rivaliteit, met een vette knipoog!
De praktijk in
Het is op zondag internationale vrouwendag we maken een prachtige foto, met kleurrijke krachtige vrouwen! Op naar de week waarin ze met hun coach gaan reflecteren op hun leiderschap, lesobservaties gaan doen, en een team workshop geven rond het thema communicatiestijlen. We kijken nu al uit naar de kilometers over het rode en gele zand en de modderige wegen, op weg naar de scholen. En Belinda’s stem is inmiddels ook aangekomen in Ukunda.
Als we dinsdag richting Teribe rijden, stapelen zich dreigende wolken op. In de teamkamer echter geen wolkje aan de lucht. Suleiman, de coach van Stephen helpt met de voorbereiding voor een levendige teamworkshop rond Communicatie Stijlen. Ze onderwerpen de teamleden aan een “zelfassesment” en bespreken in groepjes de talenten in het team, de slides op ieders telefoon. Vrijdag gaan ze verder, met het idee deze stijlen te benutten in hun klas en tijdens vergaderingen. En vooral om stijlflexibiliteit te oefenen.
Nu snel gaan rijden, want het valt al gauw met bakken uit de lucht! We glibberen over de weg en deze is op sommige plaatsen veranderd in een rivier. De chauffeur trekt zijn schoenen uit, rolt zijn broek op om te inspecteren of de auto door het water kan. We zien kinderen in hun korte broeken door het water lopen, doornat en dapper….. niks ouders aan school met de auto bij de eerste drup… waar zouden ze dat doorzettingsvermogen toch van hebben. We zwaaien en lachend zwaaien ze terug.
Michiel Leijser en Belinda Oolman
Inspiratie en groei in onze coachingsopleiding
Wat een energie en wat een prachtige ontwikkeling om te zien! Samen met Tenga en Warraka zijn we vol enthousiasme gestart met blok 2 van onze tweejarige coachingsopleiding (2025–2027).
De coaches in opleiding vormen een bijzonder gemotiveerde en leergierige groep. Met veel passie zetten zij zich in om het onderwijs verder te versterken. En dat blijft niet alleen bij de trainingsdagen. Tussen de blokken door gaan ze actief de praktijk in. Ze bezoeken scholen, coachen schoolleiders en passen wat ze leren meteen toe in hun dagelijkse werk. Deze trainingsweek kent ook een kleine tegenslag. Onze collega Ruud kan er helaas niet fysiek bij zijn door een val in Nederland. Zijn aanwezigheid wordt zeker gemist, maar gelukkig kunnen we hem even spreken via een videogesprek.
Wat staat er op het programma?
In dit blok staat persoonlijk leiderschap centraal. We verdiepen ons in verschillende modellen die coaches helpen om effectiever te begeleiden, zoals: het grow-model (een krachtig model voor resultaatgericht coachen van schoolleiders), de roos van leary (inzicht krijgen in interactiepatronen en hoe je deze kunt beïnvloeden), de communicatiestijlen van Jung (herkennen van de stijlen red, yellow, green en blue). Maar we openen met een oefening begeleiden van een geblinddoekte collega. Hoe maken ze verbinding? Hoe achterhalen ze op welke manier de collega graag begeleid wil worden? Of wordt hun begeleiding ongevraagd leiden. Interessant.
Aanstaande zaterdag gaan we verder met het volgende deel van de opleiding. In de tussentijd gaan de coaches opnieuw op pad met hun praktijkopdrachten. Ze voeren coachgesprekken met docenten aan de hand van de Stool of confidence en begeleiden schoolleiders met behulp van het Grow-model.
Het is inspirerend om te zien hoe deze groep niet alleen werkt aan hun eigen ontwikkeling, maar daarmee ook direct bijdraagt aan groei en vooruitgang binnen scholen.
Daniëlla Schotman