Op maandag 5 oktober, op World Teachers Day, ontwaren we Gert Jan Veeter en Michiel Michiel Leijser op de eerste rij bij het Teachers Training College (TTC) Kwale in Kinango (Bang’a). Hoe komen twee Nederlandse trainers van de T4T-schoolleidersopleiding daar terecht?
Ze vertellen zelf hun verhaal.
World Teachers Day op de TTC Kwale
We werden vorige week door de TTC gevraagd omdat we druk waren met het ontwikkelteam waarin met hen samen ons curriculum doorontwikkelen. Met een beetje zweet op het voorhoofd, wellicht door de spanning, zitten we daar op de eerste rij. Naast ons de afgevaardigden van Aga Khan Foundation, iemand van de Teachers Service Commission (werkgever van leerkrachten), leden van de Board of Management van de TTC en de Chief Principal van deze organisatie. Allemaal belangrijke gasten dus. In de zaal alle docenten die verbonden zijn aan deze TTC en een groep geselecteerde studenten.
Na een opmerkelijke start met binnenmarcherende studenten, het volkslied en het schoollied kunnen de presentaties van twee innovatieve onderwijsverbeteringen beginnen. Daarnaast zien we nog presentaties over het activeren van waarden in relatie tot het nieuwe competentiegerichte curriculum en een leren-door-spelpresentatie. Erg interessant. Aan het einde moet er, zoals het hier gaat bij officiële gelegenheden, gespeecht worden. Omdat Gert Jan al vragen heeft gesteld tijdens de presentaties krijgt Michiel de microfoon voor een speech.
Hij gaat in zijn speech in op het belang van samenwerking en legt daarbij een relatie met het T4T-motto: to meet, to connect, to learn. Vervolgens stelt het ontwikkelteam voor en licht toe dat dit een voorbeeld is van samenwerking, zowel live (als wij hier zijn) als digitaal. Omdat beide presentaties veel ruimte geven aan het belang van ICT‑innovaties, benadrukt hij dat samenwerking en leren in connectie met elkaar gebeurt en dat ICT daar ter ondersteuning voor gebruikt kan worden.
Na een lange dag keren we tevreden terug en merken dat onze samenwerking om de schoolleidersopleiding verdere grond te geven in het Keniaanse onderwijssysteem zich stap voor stap ontwikkelt. Daar zijn we trots op.
Ook zijn we trots op onze door T4T getrainde Keniaanse trainers en coaches. Sommigen maken al 19 jaar onderdeel uit van ons team. In toenemende mate nemen ze ons mee in voorstellen en besluiten en werken zij als team steeds zelfstandiger. Het begint meer en meer te lijken op een goed geoliede machine. Trots zij we eveneens op het feit dat alle 22 studenten die in oktober 2025 zijn gestart nog steeds actief deelnemen.
En vooral zijn we trots zijn op de samenwerking, die steeds steviger aanvoelt.
Gert Jan Veeter en Michiel Leijser
De metaforische oefening met de vallende stoelen, die door Mohamed Tenga wordt geleid, laat de schoolleiders op een vrolijke, maar oh zo serieuze wijze ervaren, wat er aan samenwerking nodig is om de stoelen overeind te houden tijdens het rondgaan. Zelfs met een beetje smokkelen met een handje extra lukt het hiet nog niet helemaal.