maart 2020

  Special Needs is onderweg naar Kwale School for the deaf. Geen onbekende weg naar deze school. Hij  begint al te wennen, we kijken al niet meer op van alle dieren en mensen die (altijd) onderweg zijn of van overstekende geiten en een man die staat te zwaaien met een levende haan langs de kant van […]

Voor Early Child Development (ECD) is het de tweede dag van de workshop. Tijdens de eerste workshopdag hebben we uitgebreid ervaren en besproken wat de voordelen van actief leren zijn. Vandaag gaan we actief en productief aan de slag! Als Jiska, Winnie en ik aankomen, druppelen de leerkrachten ook binnen, bepakt en bezakt met tassen, flessen, kartonnen

Dag twee van de workshops voortgezet onderwijs begint voor Eloy en mij zoals de dag daarvoor. Vroeg eruit, een ‘early breakfast’ rond kwart voor zeven en vervolgens een prachtige, bijna twee-uur-durende rit van Diani Beach naar Kinango. Onze eindbestemming: de Kinango Boys Secondary School. Voordat we de slechtere wegen bereiken en aantekeningen maken praktisch onmogelijk

De groep primair onderwijs in actie Vandaag was het dan zover, we mochten onze plannen die we gemaakt hebben op de voorbereidingsdagen in Amsterdam en hier in Kwale, dan eindelijk in de praktijk gaan uitvoeren. Spannend maar ook veel zin in. James had wederom het vervoer geregeld, zodat wij, Anouk en ik, om 07.30 uur

‘Waar kreeg je stralende ogen van?, is de vraag tijdens de evaluatiebijeenkomst van deze eerste dag in Kenia. ‘ Alles met kinderen.’ Klinkt wat vaag, dus ik kijk haar vragend aan. ‘Nou, hoe de kinderen op ons reageren, zo overweldigend’, valt een ander haar bij. Het is natuurlijk niet de enige vraag, die we stellen.

Je kunt nog zoveel vertellen, laten zien, laten horen, niets kan de echte ervaring evenaren. En vandaag is het zover. Met 44 nieuwsgierige, enthousiaste, soms gespannen leerkrachten zijn we na een pittige reis in Ukunda aangekomen. Reden om deze 11 dagen dagelijks verslag te doen van onze ervaringen, soms vanuit mijn observatie en vaak vanuit